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型号规格: GD/TCZ9930 (教师机)
名    称: 高智能(云终端)体格检查综合教学系统 (教师机)
货    号:
品    牌: 全科医生
简    介:
功能介绍
标准配置
图片资料
视频资料


该型号系统由心肺听触诊、腹部触听诊、血压测量三合一而成。功能特点:网络教学,完全软件化设置,退出教学系统后,即可进入其他软件系统。系统提供多种教学方式,包括:全体同步教学、学生自己练习和复习;网络联机考试(随机生成考题或选择教师生成考题),班级管理,成绩查询,成绩打印;有连接视频展示台或大屏幕电视教学等全部功能。易于维护,系统升级便捷。
 
一、胸部心肺听诊、触诊模拟人功能特点:本模拟人为半身直立标准男性仿真人体,可旋转,易拆装维护。人体内腔由进口PVC材料经不锈钢模注塑而成,仿真皮肤由进口塑胶材料,经雕刻钢模高温浇铸而成,具有耐高温低温(+60℃~-40℃),不变形、柔韧性不变的特点。听诊模拟人采用地标技术,彻底的解决了心肺音传播变调的问题,并采用混音技术,更加真实的再现听诊体征。同时在仿真人体的相应部位可实现震颤的触诊。
基础听诊:心脏部分:可生动再现近百种心音听诊,包括心率﹑心律﹑心音改变以及额外心音﹑杂音﹑心包摩擦音和少见心脏病的讲解并听诊,同时在仿真病人的相应部位可实现心音传导的听诊及震颤的触诊。
肺脏部分:突破以往听诊部位较少的局限,开创性地实现了全肺听诊,听诊体征更加接近真实。可进行70余种呼吸音听诊,包括正常呼吸音、异常呼吸音以及附加音等。同时配合生动形象的图片、动画,进行肺部听诊方法及听诊内容的讲解。
鉴别听诊:
心脏部分:将11种三音律汇总,讲师和学员可选择任意两种心音进行对比,让教学更加具有互动性,同时对其它易混淆的心音进行对比。在模拟人的相应部位,可分别出现两种对比的心音,加强学习效果。
肺脏部分:精心选择了十几对呼吸音鉴别,以图表方式相互论述,在仿真病人的左右肺部,可分别听到这两种易混淆的声音。对比更加直观,使用效果极佳。
二、腹部触诊、听诊模拟人功能特点:本仿真模型为大半身仰卧女性仿真人体,人体内腔由进口PVC材料经不锈钢模注塑而成,轻便、坚硬。仿真皮肤由进口塑胶材料,经雕刻钢模高温浇铸而成。具有耐高温和低温(+60℃~-40℃)不变形、柔韧度好的特性。
仿真病人腹部可呈现缓慢的腹式呼吸,吸气时横膈向下腹部隆起,呼气时腹部自然下陷。膈下的脏器随呼吸上下移动。有压痛和反跳痛,触及痛点时模拟人可发出痛苦的叫声、出现呼吸抑制等体征。每次触诊体征切换在30秒左右,肝肿大可至肋下7cm,可同时呈现肝、脾、胆囊肿大的不同组合,乳房可触及肿块和结节。仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音活跃以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊。
腹部触诊功能
肝触诊:肝脏质地分质软、质中和质硬,肝肿大可至肋下7cm,可进行正常、不同程度肿大以及不同质地肝脏的触诊。
脾脏触诊:随着脾触诊内容的选择,仿真病人会做出相应的体征,可触及不同程度的脾肿大,轻度肿大的脾可于右侧卧位触及,较大的脾可触到脾切迹。
胆囊触诊:可进行正常及呈囊性肿大胆囊的触诊。胆囊触痛检查阳性时,仿真病人会发出“疼”的叫声;墨菲氏征检查阳性时,仿真病人会发出“疼”的叫声并突然屏住呼吸。
肝、胆囊、脾综合体征触诊:根据腹部脏器之间的解剖和病理生理特点,设计出几十种常见的肝、胆囊、脾联合体征,供学生进行触诊实践,加深对脏器之间联系的认识。
常见疾病压痛与反跳痛:可实现胃溃疡、十二指肠溃疡、胰腺炎、阑尾炎、乙状结肠炎等疾病压痛的触诊,以及坏死性胰腺炎、化脓性阑尾炎等疾病压痛及反跳痛的触诊。触诊正确,仿真病人将发出“疼”的叫声。
腹部听诊的功能:仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音增强以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊。
三、心肺听触诊多媒体教学系统软件:软件应用多媒体技术制作了120余张同步多媒体动画,30余份视频资料、130余张心音图以及大量的解剖图片和心电图,并有机结合,学生在课堂上可看到如真实病人的心脏跳动、瓣膜活动,同时在仿真病人的相应部位可听到采自临床的心音、呼吸音,使教学富有真实性和趣味性。
■基础听诊:
心脏部分:包括心脏解剖、瓣膜听诊区等理论知识的讲解以及正常心音、额外心音、杂音和少见心脏病等的听诊,可生动再现近百种心音听诊体征。重点解决心音产生机理、听诊部位、听诊特点、杂音产生时期和传导方向等学生应掌握的重要内容。
可以进行心脏杂音传导的听诊鉴别,
可选择进行单心音听诊,亦可选择心音、呼吸音混合听诊,则更贴近临床。
肺脏部分:包括肺脏解剖、肺泡的结构和功能等理论知识的讲解以及成人和儿童正常呼吸音、异常呼吸音、附加音、胸膜摩擦音等70余种呼吸音的听诊。重点解决呼吸音的产生机理、听诊部位、听诊特点等学生应掌握的重要内容。
鉴别听诊:
心脏部分:将11种三音律汇总,讲师和学员可选择任意两种心音进行对比,让教学更加具有互动性,同时对其它易混淆的心音进行对比。在模拟人的相应部位,可分别出现两种对比的心音,加强学习效果。
肺脏部分:精心选择了十几对呼吸音鉴别,以图表方式相互论述,在仿真病人的左右肺部,可分别听到这两种易混淆的声音。对比更加直观,使用效果极佳。
■    听诊考核与练习:
根据教学大纲的要求,编制了多媒体智能考试与练习题库,难易程度适当搭配,考试题量与时间可任意设定。仿真病人根据试题做出相应的体征,供学生进行听诊练习和考核。计算机记录考试过程,自动统计考试成绩,显示正确答案。该题库的设计应用,突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段,具有很强的自学性和复习性。
四、腹部触听诊多媒体教学系统软件:软件中应用多媒体技术将50余份视频文件以及大量的图片、动画有机结合,真实再现肝、脾、胆囊解剖特点,生动形象地讲述肝、脾、胆囊触诊机理及技能掌握关键点。图文并茂,与仿真模拟人交互控制,使理论与实践紧密结合。多媒体智能考核与练习题库,突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段。
■肝触诊:包括肝脏解剖、触诊机理、触诊方法、技能掌握关键点,肝触诊常见错误、触诊内容及临床意义等。详细阐明肝脏的形态、体表投影、触诊机理、单手及双手触诊法,掌握肝触诊方法的关键点,肝触诊中常见的错误,正常与异常肝触诊内容,肝肿大测量,简要发病机理与临床特点。仿真病人根据触诊内容自动做出相应的体征和均匀的腹式呼吸,可触及不同大小、质地的肝脏。肝肿大可达肋下1指、2指、4指。肝质软似触口唇;质中似触鼻尖;质硬似触前额。
■脾触诊:包括脾解剖、触诊机理、触诊方法、技能掌握关键点、脾肿大测量,触诊内容和临床意义等内容。详细阐明脾脏的位置及大小、触诊机理、仰卧位触诊的方法、掌握脾触诊的关键点、测量脾肿大的三条线、简要发病机理与临床特点。仿真病人根据触诊内容自动做出相应的体征和均匀的腹式呼吸,可触及不同大小的脾脏。脾肿大可达肋下1指、3指、4指。
■胆囊触诊:包括肝外胆道解剖、触诊机理、触诊方法、墨菲氏征与胆囊触痛、临床意义等内容。详细阐明肝外胆道的解剖特点,正常胆囊的位置,胆囊触诊机理、触诊方法、墨菲氏征检查方法与常见错误,墨菲氏征与胆囊触痛的区别,简要发病机理及临床特点。墨菲氏征阳性检查时,仿真病人会发出“疼”的叫声并突然屏住呼吸。胆囊肿大时可触及呈囊性肿大的包块。
■肝、脾、胆囊综合体征触诊:共几十种,分为肝大、脾大、胆囊大;肝、脾、胆囊均大,且有大小、质地的变化。
■常见疾病压痛与反跳痛:可实现胃溃疡、十二指肠溃疡、胰腺炎、阑尾炎、乙状结肠炎等疾病压痛的触诊,以及坏死性胰腺炎、化脓性阑尾炎等疾病压痛及反跳痛的触诊。触诊正确,仿真病人将发出“疼痛”的叫声。
■随机考核与练习:
根据教学大纲的要求,编制了多媒体智能考试与练习题库,难易程度适当搭配,考试题量与时间可任意设定。仿真病人根据试题做出相应的体征,供学生进行触诊练习和考核。计算机记录考试过程,自动统计考试成绩,显示正确答案。该题库的设计应用,突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段,具有很强的自学性和复习性。
五、学员信息管理软件:学员信息录入和班级管理:查询学员信息及对心肺听诊考试、腹部触诊考试及心肺听诊综合考试的结果的查询。
引入/导出学员信息及考试成绩:打印学员的答卷:


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