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型号规格: GD/TCZ9900A(学生机)
名    称: 高智能数字网络化体格检查教学系统(心肺双听诊、腹部触听诊、血压测量三合一功能)
货    号:
品    牌: 全科医生
简    介: 该型号系统由心肺听触诊、腹部触听诊、血压测量三合一而成。局域网络教学,完全软件化设置。系统提供多种教学方式,教师与学生呼叫对讲,网络联机考试,班级管理,成绩查询,成绩打印;有连接视频展示台或大屏幕电视教学等全部功能。易于维护,系统升级便捷。双听诊产品一台学生机可连接2个仿真病人,可同时供2个学生听诊,更加经济实用。
功能介绍
标准配置
图片资料
视频资料

1. 胸部心肺听诊、触诊模拟人功能特点

 半身直立标准男性仿真人体,可旋转,易拆装维护。

 内腔由进口PVC材料注塑而成,听诊模拟人采用地标技术,更加真实的再现听诊体征。同时可实现震颤的触诊。

 基础听诊:

一、心肺检查电子标准化病人:
1.“非接触传感器网络”完全覆盖每个听诊部位和听诊区域,通过逻辑程序的识别与管理,实现智能化听诊,将电子听诊器放在仿真人体的任何一个听诊部位,都能听到各自相应的体征,如同在真实病人身上进行体格检查;
2.每名心肺检查电子标准化病人可提供典型的几十名心脏病人和几十名肺脏病人综合体征的查体训练;
3.采用“听诊器”听诊,大大提升心音、呼吸音的听诊效果;
4.心脏听诊常规的五个瓣膜听诊区,新增“心尖内侧听诊部位”、“心脏明显增大后的心尖听诊部位”及“胸骨左缘第四肋间听诊部位”符合临床实际听诊检查要求。
5.设有与临床一致的呼吸音听诊部位,通过“非接触传感器网络”技术,实现胸前背后满肺野的听诊,且左侧前胸的呼吸音听诊均伴有相应的心音;
6.采用震动传感器,模拟舒张期细震颤、收缩期细震颤和连续性细震颤;
7.“心尖搏动”的触诊,形象模拟器质性心脏病“心尖位置的改变”,加深对心音产生机制的描述与理解;
8.模拟二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄杂音传导的听诊,肺动脉瓣狭窄杂音传导的听诊,随传导距离的延长,杂音强度逐渐衰减;

9.非接触传感器网络(替代原“扬声器”),保证仿真人体体表结构完整无缺“锁骨、胸骨、胸骨角、剑突、各肋骨、各肋间隙、肩胛骨”等与听诊部位相关的骨性标志均可明显触知,提供确定听诊部位的依据。
二、腹部检查电子标准化病人:
1.电子标准化病人呈现仰卧屈腿的腹部检查体位,腹部柔软,肋弓下缘、剑突、腹上角、腹直肌、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志准确。
2.电子标准化病人能模拟43种腹部检查体征,同机器人一样实现智能化控制,真实模仿人体腹式呼吸和腹式呼吸时肝、胆囊、脾在膈肌下的运动,创造一位智能化的仿真病人,供学生进行反复地触诊训练。
3.肝脏触诊:有三种不同质地的肝脏,质软似触口唇、质中等硬似触鼻尖、质硬似触额头;有多种不同肿大程度的肝脏;有多种不同表面形态的肝脏(有的边缘不整、有的表面有大小结节)。
4.脾脏触诊:有多种不同肿大程度的脾脏触诊,较大的脾可触到脾的切迹。
5.胆囊触诊:有触痛的肿大胆囊,无触痛的肿大胆囊,墨菲氏征阳性检查,单纯胆囊触痛与墨菲氏征阳性检查的区别。
6.具有十种压痛、反跳痛体征的腹部疾病,供学生查体训练。
7.具有多种腹部血管杂音听诊和肠鸣音听诊体征。

8.乳房触诊:区别比较乳腺常见良性肿瘤、恶性肿瘤、淋巴结、小叶增生等肿块的大小、位置等。

9.血压测量:模型体表特征明显,解剖位置精确。可以进行动脉血压测量

三、系列教学软件:(中、英文版,网络版)
1、心脏听诊和肺脏听诊教学软件:
1)教学软件根据全国高等医药院校最新版统编教材为蓝本设计编排,采用C++语言制作,真彩色的图形界面体现多媒体动画和热区交互的表现形式。软件采集260种真实患者的心音、呼吸音,配制了相应的心音图、呼吸音图,制作310幅二、三维动画,绘制大量静态示意图,采集了丰富的视频资料,将相关的解剖、生理、病理、血流动力学图、心音图等有机地结合在一起,图文并茂、生动直观地阐述心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向、等重点教学内容。
2)鉴别听诊,选择几十对性质差异不大、易混淆、难区别的心音、呼吸音进行鉴别,反复对照直至区别掌握。
2、听诊考核与练习软件
1)提供随机试卷考核和自制试卷考核两种形式,考试成绩可打印、存档。
2)随机试卷考核:根据教学大纲要求编制随机考试与练习题库,系统随机编制上百组试题、练习题,难易程度自动搭配,题量与时间可任意设定,计算机自动判卷评分,并列出试卷的正确答案。
3)自制试卷考核:教师自主选题、编制试卷,教师可填充、修改题库。
3、腹部触诊教学与考核软件

制作大量多媒体动画及活动影像,直观表现肝、胆囊、脾的解剖特点、生理机制,表述肝、胆囊、脾肿大的常见疾病、简要发生病理及临床意义,重点阐明肝、胆囊、脾的触诊机理、触诊内容、触诊方法、常见错误、技能掌握关键点、肝、脾肿大的测量方法等必须掌握的重要内容以及腹部常见疾病压痛、反跳痛、腹部血管杂音和肠鸣音的听诊等教学内容。

系统配置:学生实验台(TTC组合)

  P4计算机1台(用户自配或公司代配)

  17液晶显示器1台(用户自配或公司代配)

  心肺听诊、腹部触诊教学软件安装光盘1套

  系统控制器1台

  听诊仿真模拟人2具

  腹部触诊、血压测量仿真模拟人1具

  听诊器2副

  血压测量仪1套

  耳麦2副

  学生实验台桌、计算机柜各1


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